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看護過程の授業はどう展開されているか(2) : 看護大学シラバス分析
https://doi.org/10.20832/00000233
https://doi.org/10.20832/000002333e422b3c-2fbd-463a-86f9-914df9935236
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2021-03-12 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 看護過程の授業はどう展開されているか(2) : 看護大学シラバス分析 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | A Model Approach to the Nursing Process in Undergraduate Programs (2) : A Syllabus Analysis | |||||
言語 | en | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 看護過程 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 授業展開 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | シラバス | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.20832/00000233 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
青山, 美智代
× 青山, 美智代× 勝井, 伸子× 西薗, 貞子× AOYAMA, Michiyo× KATSUI, Nobuko× NISHIZONO, Teiko |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 看護過程は、科学的看護を教育する上で重要視されつつ、いまだにその教育内容、方法には議論があり、標準的な教科書、授業計画も確立していない。現状把握のために255 大学のWEB 公開シラバスの記述内容を分析した。構成要素(単語)数は377、総出現数は5,962 であった。出現数が多い構成要素は、「看護」「過程」「患者・対象者・クライアント・対象」「基本・基礎・基本的・基礎的」「問題・課題・問題点」「展開」「事例・紙上・模擬・ペーパーペーシェント・紙面」「実践」「理解」「思考」「必要性・必要」「解決」「人・人々・人間・個人」「健康」「プロセス」などであった。構成要素は類義語や言いかえが多く、内容的に広く分散しなかった。専門職の養成教育に必要な技術として、科学的・系統的・具体的な思考を教育する科目と位置付け、学習方法は事例を使うという共通性が伺えたが、科学的思考の具体的な意味は記述されていなかった。 | |||||
書誌情報 |
梅花女子大学看護保健学部紀要 en : Baika Women’s University Research Bulletin-Faculty of Nursing and Health Care 号 11, p. 1-10, 発行日 2021-03-20 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 梅花女子大学看護保健学部 | |||||
出版地 | ||||||
値 | 茨木 (大阪府) | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 24320447 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12749707 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
見出し | ||||||
大見出し | 看護学科 | |||||
言語 | ja | |||||
見出し | ||||||
大見出し | Department of Nursing | |||||
言語 | en |